É na diferença que está toda a riqueza, daí a escola para Todos pretender ser um modelo de escola respectiva à diversidade, onde se procura que as minorias encontrem a resposta adequada às necessidades especiais, sem que haja prejuízo para os restantes alunos. Pelo contrário, investe na tentativa de beneficiar a generalidade de todos os alunos, tendo em conta que preconiza a mudança, a renovação, a implementação de novos e variados recursos.
Se a escola é realmente para todos, cabe-lhe o dever de garantir o direito a toda e qualquer diferença criando percursos escolares e de formação nos quais são respeitadas as diversidades e características dos grupos sociais, culturais e de diferentes níveis intelectuais de acordo e em decorrência do seu estatuto de cidadania, o que leva à concretização dos objectivos fundamentais de uma escola designada para todos e que contempla a grande diversidade que é o mundo da criança.
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